ویژگی های فیلم های آموزشی بسیار متنوع هستند كه به برخی از آن ها اشاره می شود ( ادامه – شماره 2 )
5 . آموزش موضوع های ذهنی و انتزاعی
فیلم آموزشی می تواند مباحث ذهنی مانند اخلاق، فلسفه، مفاهیم ریاضی و … را به شكل دیداری بازسازی كند. یا تصویری از آن ها بسازد و این گونه به جذب و دریافت آن كمك كند.
هر فرد در ارتباط كلامی خود تصویری ذهنی از چنین مبحثی را تصور می كند، اما این تصویر با توجه به قدرت دریافت فرد و میزان تسلط گوینده به موضوع، می تواند بخشی از كل را در برگیرد و یك “تصویر ذهنی” متصور شود. اما زمانی كه در فیلم آموزشی، تصویری ( توسط متخصصان مجرب) بازسازی یا ایجاد شد، این تصویر از هر تصویر دیگری به مفهوم مورد نظر نزدیكتر است و ارجاع در ذهن به آن نیز سریع و كامل تر خواهد بود.
6 . ارائه مباحث عینی به صورت سند
فیلم آموزشی می تواند تصویرهای خود را با واقعیت مجازی نزدیكِ به یك سند ارائه كند و لذا به دلیل ارجاع صریح تصویر حكم “سند عینی” را برای مخاطب پیدا می كند. این رویكرد در آموزش می تواند بسیار سودمند باشد.
و از جمله كاربردهای آن عبارتند از:
الف) ارائه اسنادی كه محافظت می شوند؛
ب) ارائه اسناد مختلف در كنار هم و مقایسة آن ها؛
ج) ارائه اسنادی كه در مكانی دوردست نسبت به فراگیرنده نگهداری می شوند؛
د) ارائه اسناد، اشیا و نشانه های تاریخی.
7. به كارگیری حواس متفاوت در یادگیری
نتایج تحقیقات نشان داده اند كه حواس گوناگون نقش متفاوتی در امر یادگیری دارند. بنابراین یادگیری همزمان دیداری و شنیداری باعث تعمیق فرایند یاددهی- یادگیری می شود.
8. حافظه تصویری، قویترین حافظه
75 درصد یادگیری از طریق كاربرد حس بینایی، 13 درصد از طریق كاربرد حس شنوایی و 12 درصد از طریق حس های لامسه، بویایی و چشایی صورت می پذیرد. پس از طریق فیلم آموزشی، علاوه بر تأكید اصلی بر حس بینایی فراگیرنده با توجه به ارزش های دیداری و شنیداری فیلم آموزشی، حدود 88 درصد از حواس فرد درگیر، فعال شده است. این در حالی است كه طبق آمار، حدود 60 درصد وقت فراگیران در مدرسه های ابتدایی و 90 درصد در
مدرسه های متوسطه و دانشگاه ها صرف گوش دادن می شود.
9 .تصویر در ارائه معنا، خود ارجاع است
برای خواندن تصویر به آموزش نیازی نداریم. تصویر با خود، معنای خود را می آورد. مثلا هر مخاطبی با دیدن تصویر درخت، تصویر را می خواند. اما برای خواندن واژه درخت به آموزش مقدماتی نیاز دارد. فیلم بر معناهای عام و خاص دلالت می كند.
10 . مانا بودن تصویر در ذهن
علاوه بر آنكه حافظة تصویرها قویتر است، یادآوری تصاویر ثبت شده در ذهن بسیار راحت تر از فرمول ها، عددها، نام های افراد و مكان ها و … است. بنابراین بازیابی اطلاعاتی كه حفظ و طبقه بندی آن از طریق تصویر باشد، بسیار راحت تر است.
11 .جذابیت ذاتی فیلم
فیلم به صورت ذاتی جذاب است و استفاده از عناصر تعلیق در قصه و فیلمنامه، موسیقی، رنگ ها، فرم ها و سایر عناصر زیباشناسی باعث میشود كه دیدن فیلم نسبت به سایرشیوه های یادگیری برای فراگیران جذاب تر باشد.
احتمالا مایل به بررسی این موارد نیز هستید:
